จรวุฒิพันธ์ จ. และ ชาปู่ ส. 2026. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับแผนภาพเชิงสาเหตุ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต. 20, 1 (ม.ค. 2026), 1–14.