แนวทางการบูรณาการในการสอนสังคมศึกษา: สู่การเรียนรู้ยุคดิจิทัล
คำสำคัญ:
การบูรณาการ, สังคมศึกษา, ยุคดิจิทัล, นวัตกรรมการศึกษาบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการบูรณาการในการสอนสังคมศึกษาเพื่อมุ่งสู่การเรียนรู้ในยุคดิจิทัลโดยเน้นพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและพฤติกรรมผู้เรียนในศตวรรษที่ 21ซึ่งมุ่งเน้นการมีส่วนร่วม การคิดวิเคราะห์ และการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเข้าถึงองค์ความรู้เนื้อหาครอบคลุมการบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลใน 4 ด้านสำคัญ ได้แก่ การบูรณาการในเนื้อหาสาระ ในกระบวนการเรียนรู้การพัฒนาพลเมืองดิจิทัล และบทบาทใหม่ของครู เพื่อช่วยให้การจัดการเรียนรู้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสังคมโลกปัจจุบันสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและมีความหมายแก่ผู้เรียน จากการศึกษาพบว่า การนำเทคโนโลยี เช่น VR/AR, Big Data,GIS, Social Media และ Gamification มาบูรณาการ ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ทำให้ผู้เรียนเข้าใจปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจ และวัฒนธรรมได้อย่างลึกซึ้ง อีกทั้งยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหา และการสื่อสารในโลกดิจิทัลพร้อมปลูกฝังคุณลักษณะของ “พลเมืองดิจิทัล” ที่มีจิตสำนึกความรับผิดชอบ ขณะเดียวกัน ครูต้องปรับบทบาทเป็นผู้อำนวยความสะดวกเพื่อสร้างบรรยากาศที่เปิดกว้างและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน บทความนี้จึงชี้ให้เห็นว่า การบูรณาการเทคโนโลยีไม่เพียงยกระดับคุณภาพแต่ยังเป็นแนวทางสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้พร้อมต่อการดำรงชีวิตในสังคมยุคดิจิทัลอย่างยั่งยืน
เอกสารอ้างอิง
ธีรพล โชติสวัสดิ์. (2563). แนวคิดการบูรณาการการเรียนรู้ในสาระสังคมศึกษา. วารสารครูสังคมศึกษา, 11(2), 45–59.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2564). การเรียนรู้ในยุคดิจิทัล: ทักษะและสมรรถนะสำหรับครูยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วิจารณ์ พานิช. (2560). การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ศิริพร สินธุ. (2565). นวัตกรรมการเรียนรู้สังคมศึกษาในยุคดิจิทัล. นนทบุรี: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). รายงานการพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สุนันทา พฤกษ์สงวน. (2562). การพัฒนาครูสังคมศึกษาในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประภัสสร พงศ์ภักดี. (2564). การบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 47(3): 112-127.
วิไลวรรณ ศรีสุข. (2565). ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 กับการพัฒนาทักษะดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 8(2): 45–59.
ศศิธร วัฒนกุล. (2565). การบูรณาการสื่อดิจิทัลกับการเรียนการสอนสังคมศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 14(2): 82.
สุวิมล แก้วประดิษฐ์. (2565). แนวทางการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21. วารสารครุศาสตร์, 50(1): 88–102.
