ทักษะการมอบหมายงานของผู้บริหารและผลกระทบต่อทัศนคติ และผลการปฏิบัติงานของพนักงาน: กรณีศึกษาองค์กรไทย
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาทักษะการมอบหมายงานของผู้บริหารในองค์กรไทย 2) ศึกษาทัศนคติและผลการปฏิบัติงานของพนักงาน และ 3) วิเคราะห์อิทธิพลของทักษะการมอบหมายงานที่มีต่อทัศนคติและผลการปฏิบัติงานของพนักงาน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างคือพนักงานในองค์กรไทยจำนวน 400 คน ได้มาจากการกำหนดกลุ่มตัวอย่างตามหลักของ Yamane (1973) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพ และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สหสัมพันธ์เพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะการมอบหมายงานของผู้บริหารมีค่าเฉลี่ยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลางค่อนสูง โดยด้านที่ได้ค่าเฉลี่ยสูงที่สุดคือความชัดเจนของงาน รองลงมาคือการสนับสนุนระหว่างปฏิบัติงาน ในขณะที่การติดตามงานได้ค่าต่ำที่สุด 2) ทัศนคติของพนักงานมีภาพรวมอยู่ในระดับค่อนข้างดี โดยเฉพาะด้านความผูกพันต่อองค์กร ส่วนผลการปฏิบัติงานของพนักงานอยู่ในระดับดี โดยมิติที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด ได้แก่ คุณภาพงานและความตรงต่อเวลา ขณะที่พฤติกรรมเสริมองค์กร (OCB) อยู่ในระดับต่ำกว่าด้านอื่น 3) ทักษะการมอบหมายงานด้านความชัดเจนของงาน ความเหมาะสมของการมอบหมาย และการติดตามงาน มีอิทธิพลเชิงบวกต่อทั้งทัศนคติและผลการปฏิบัติงานของพนักงาน และพบว่าทัศนคติมีบทบาทเป็นตัวแปรส่งผ่านบางส่วนระหว่างทักษะการมอบหมายงานและผลการปฏิบัติงาน ซึ่งสะท้อนกลไกตามทฤษฎีการแลกเปลี่ยนทางสังคมและทฤษฎีความสัมพันธ์ผู้นำ–ผู้ตาม โดยภาพรวมทักษะการมอบหมายงานมีผลต่อประสิทธิผลการทำงานของพนักงานในระดับปานกลาง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Al-Jammal, R., Al-Khasawneh, A., & Hamadat, M. (2015). The impact of delegation of authority on organizational performance: A case of Jordanian banks. Corporate Ownership & Control, 13(1), 1201–1208. https://virtusinterpress.org/IMG/pdf/cgobrv6i4p9.pdf
Aziri, B. (2011). Job satisfaction: A literature review. Management Research and Practice, 3(4), 77–86. http://mrp.ase.ro/no34/f7.pdf
Blau, P. M. (1964). Exchange and power in social life. Wiley.
Graen, G. B., & Uhl-Bien, M. (1995). Relationship-based approach to leadership: Development of leader–member exchange (LMX)
theory. Leadership Quarterly, 6(2), 219–247. https://doi.org/10.1016/1048-9843(95)90036-5
Iaffaldano, M. T., & Muchinsky, P. M. (1985). Job satisfaction and job performance: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 97(2), 251–273. https://doi.org/10.1037/0033-2909.97.2.251
Joiner, T. A., & Bakalis, S. (2006). The mediating role of leader-member exchange in the relationship between delegation and subordinate outcomes. ANZAM Conference Proceedings. https://www.anzam.org/wp-content/uploads/pdf-
manager/2158_JOINER_BAKALIS.PDF
Joiner, T., & Bakalis, S. (2006). Delegation, job satisfaction and subordinate performance: The mediating effect of leader-member
exchange. https://www.anzam.org/wp-content/uploads/pdf-manager/2158_JOINER_BAKALIS.PDF
Spreitzer, G. M. (1995). Psychological empowerment in the workplace: Dimensions, measurement, and validation. Academy of Management Journal, 38(5), 1442–1465. https://www.jstor.org/stable/256865
Susanty, A. (2013). The effect of work motivation and organizational commitment on employee performance. Industrial Engineering Letters, 3(12), 66–75. https://pdfs.semanticscholar.org/60de/63f6bb99d3d38e1b c4e496f3eff99566e4d1.pdf
Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Pearson.