การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน ในจังหวัดกระบี่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล 2) ศึกษาปัญหา และอุปสรรคการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล และ3) ศึกษาข้อเสนอแนะในการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดกระบี่ เป็นการวิจัยแบบผสมวิธี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าฝ่าย และครูผู้สอน จำนวน 312 คน ใช้ตารางเครจซี่ และมอร์แกน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม และการสัมภาษณ์เชิงลึก จำนวน 10 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพนำข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์เชิงลึกกึ่งโครงสร้างกับกลุ่มเป้าหมาย และการรวบข้อมูลเอกสารต่าง ๆ มาวิเคราะห์ในเชิงเนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า 1) ระดับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดกระบี่โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านหลักความโปร่งใส ด้านหลักนิติธรรม ด้านหลักประสิทธิภาพ ด้านหลักการมีส่วนร่วม ด้านความรับผิดชอบ ด้านการกระจายอำนาจ ด้านหลักการตอบสนอง ด้านคุณธรรม ด้านหลักประสิทธิผล ด้านความเสมอภาค 2) การศึกษาสภาพปัญหา และอุปสรรค การขาดความโปร่งใส และการจัดการทรัพยากรไม่คุ้มค่ามีการแก้ปัญหาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล และสร้างความเชื่อมั่นต่อผู้ปกครอง และชุมชน 3) ควรส่งเสริมหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนเอกชนโดยเริ่มจากการสร้างความเข้าใจปลูกจิตสำนึก จากทุกภาคส่วน ผ่านการอบรม การพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ และการสนับสนุนจากภาครัฐ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
แก้วกาญจน์ กิมานุวัฒน์. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ขันแก้ว พรมคา. (2564). การพัฒนาแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันทน์. (2562). การวิเคราะห์การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนเอกชน. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 15(2), 41–54.
พงษ์พิพัฒน์ นารินรักษ์. (2563). ปัจจัยการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พระครูวิมลภาณ รัชตมงคลชล. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการบริหารจัดการศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ในเขตอำเภอพานทอง จังหวัดชลบุรี. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระปลัดไพรวัลย์ ชาคโร. (2558). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักการศึกษา สำนักงานเขตสายไหม. ใน วิทยานิพนธ์ ศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
พิกุล ไชยแสน. (2557). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อประสิทธิผลการบริหารงานของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วีระยุทธ พรพจนธนมาศ. (2557). ธรรมาภิบาลในองค์การภาครัฐ ศึกษากรณีโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ใน วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2552). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 : พร้อมคำอธิบาย. พริกหวานกราฟฟิค.
สุพัตรา มาลีวงษ์. (2561). ภาวะผู้นำกับการบริหารทรัพยากรสถานศึกษา. วารสารวิชาการการบริหารการศึกษา, 12(1), 25–34.
Austeb, S., et al. (2012). School governance and private education management in Australia. Journal of Educational Administration, 50(1), 1–18.
Casey-Cooper, M. (2005). Educational governance of the Morongo Unified School District (California). Doctoral dissertation. University of La Verne. ProQuest Dissertations and Theses.
Clarke, V. C. B. (2001). Ins Search of Good Governance : Decentralization and Democracy in Ghana. Doctoral Dissertation. Northern IIinois University.
Zheng, Y. (2007). Corporate governance and firm performance.Doctoral dissertation. ProQuest Dissertations and These.
