การส่งเสริมทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีของครู สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาการส่งเสริมทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีของครู สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรีเครือข่ายทางวิชาการศึกษาศาสตร์กรุงเทพธนบุรี 2. เพื่อเปรียบเทียบการส่งเสริมทักษะของครูด้านการใช้เทคโนโลยีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรี เครือข่ายทางวิชาการศึกษาศาสตร์กรุงเทพธนบุรี ตามการประเมินของครู จำแนกตาม อายุ และประสบการณ์การสอนตามการประเมินของครู จำแนกตามอายุ และ
ประสบการณ์การสอน
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ ประชากรในการวิจัย ได้แก่ ครูในโรงเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรีเครือข่ายทางวิชาการศึกษาศาสตร์กรุงเทพธนบุรีตามการประเมินของครู จำแนกตาม อายุ และประสบการณ์การสอน ปีการศึกษา 2566 จำนวน 128 คน กำหนดขนาดตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย ได้ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นครู1. เพื่อศึกษาการส่งเสริมทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีของครู สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรี เครือข่ายทางวิชาการศึกษาศาสตร์กรุงเทพธนบุรีตามการประเมินของครู จำแนกตาม อายุ และประสบการณ์การสอนปีการศึกษา 2566 จำนวน 97 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า (1) การส่งเสริมทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีของครูในศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรี เครือข่ายทางวิชาการศึกษาศาสตร์กรุงเทพธนบุรี โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก และ (2) ผลการเปรียบเทียบการส่งเสริมทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีของครูในศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสระบุรี เครือข่ายทางวิชาการศึกษาศาสตร์กรุงเทพธนบุรีตามการประเมินของครู จำแนกตามอายุ และประสบการณ์การสอน โดยรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
บุญชม ศรีสะอาด และคณะ. (2558). พื้นฐานการวิจัยการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กาฬสินธุ์: ตักสิลาการพิมพ์.
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2543). การวัดด้านจิตพิสัย. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสานส์น.
ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์, (2566). การบริหารงานวิชาการเพื่อการพัฒนาการสอนออนไลน์ วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา ด้วยเทคนิคการเรียนรู้ร่วมกัน สำหรับบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยเอกชน ในประเทศไทย. วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 6(6), 3011-3028.
ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์. (2566). การบริหารงานวิชาการการจัดการเรียนการสอนเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) เรื่อง การสร้างผลงาน ในหัวข้อประเพณีแห่เทียนพรรษาโดยใช้เกมส์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านโดมประดิษฐ์ จังหวัดอุบลราชธานี. วารสารชัยภูมิปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์ชัยภูมิ, 6(2), 24-35.
ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์. (2565). การบริหารงานวิชาการบทเรียนสําเร็จรูปของชั้นประถมศึกษาโรงเรียนบ้านหนองลุมพุกจังหวัดชัยภูมิ. วารสารครุทรรศน์, 2(3), 41-52.
ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์. (2566). การบริหารงานวิชาการและการพัฒนาระบบบริหารจัดการ การสร้างสื่อการเรียนประเภทภาพยนตร์การ์ตูน 2 มิติเรื่อง วันออกพรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยชัน อำเภอบ้านนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารพุทธอาเซียนศึกษามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 8(2), 47-56.
Chatchai Deepimay, Ntapat Worapongpat. (2023). Participation Of Parents In Orgenizing Activities For The Development Of Students With Disabilities A Case Study Of The Saraburi Special Education Center. Bua Bundit Journal of Educational Administration, 23(2), 79-98.
Liu JianFeng, Ntapat Worapongpat. (2024). Rural Head Teachers' Leadership In Local Education Curriculum Under The Perspective Of Educational Modernization In Xi'an Province. Journal of Interdisciplinary Social Development, 2(3), 1-25.
Budsakorn Srimora,Jutharat Nirundorn,ThansayaThassopon and Worapongpat.N., (2022). Participative Administration of School Administrator as Perceived by Teachers of School under Suphanburi Primary Educational Service Area. Journal Of Social Science For Local Rajabhat Mahasarakham University, 3(6), 109-117
Xunan, L., & Worapongpat, N. (2023). The Tranformation Leadership Administration of Fit Middle School in Auhui Province. International Journal of Multidisciplinary in Educational & Cultures Studies, 1(1), 14–27.
Min, Y., & Worapongpat, N. (2023). Creative Leadership and School of Zhonghar Vacaltional and Technical College. International Journal of Multidisciplinary in Educational & Cultures Studies, 1(1), 1–13.
Zi Yun, H, & Worapongpat, N. (2023). The lmpacts of New Media on Classroom Teaching Management of Administrators in Educational Management Taking Guangdong University as an Example. Journal of Multidisciplinary in Humanities and Social Sciences, 6(1), 22-39.
TianShu, M., Worapongpat., N. (2022). The Hybrid Teaching Management System on Art Education Subjects In Haizhou Senior Middle School of Fuxin City. UBRU International Journal Ubon Ratchathani Rajabhat University, 3(1), 25-37.
Dongling, Z., & Worapongpat, N. (2023). Academic Leadership of Administrator Influence Learning Organization of Case Study of The University, Hong Kong. International Journal of Multidisciplinary in Educational & Cultures Studies, 1(2), 12–20.
Ning, L, Worapongpat, N ,Wongkumchai, T, Zidi, X, Jiewei, W, Mingyu, Z. (2023). Admininstration Music Courses For Sustainable Success Case Study Jiangling Town Central High School Dazhou City. UBRU International Journal Ubon Ratchathani Rajabhat University, 3(2), 21-39.
Worapongpat, N., Wongkumchai, T., Saikham. S.,Boonchuay.,P., Chotiwongso, Bhasabutr,P., (2023). Educational Innovation Management of Education Administrators under the COVID -19 Pandemic of Liaoning University China, Journal of MCU Philosophy Review, 6(1), 1-15.
Chongwen., G., Worapongpat., N. (2020). The Management of Environmental Design Major at the Undergraduate Level of Shenyang City University in Shenyang, China, Buddhamak Journal, 7(2), 63-81
Jianzh.,X, Worapongpat., N. (2020). Adaptability Of Freshmen In Dalian Luxun Academy Of Fine Arts. Buddhamak Journal, 7(2), 51-62
Worapongpat., N., (2023). Institutional Strategy Planning To Develop The Marketability of The Doctor of Philosophy Degree Program Universities in Bangkok, International Journals Ubon Ratchathani Rajabhat University, 3(3), 27-39.
Worapongpat., N., Phakamach., P., Choothong., R., Tuachob.,S. (2020). The Role of Knowledge Management in Digital Education, Journal of Management Science Udon Thani Rajabhat University, 6(5), 65-81
Worapongpat., N., (2023). Marketing Strategies Influencing Decision Making for Private Universities in Bangkok, UBRU International Journal Ubon Ratchathani Rajabhat University, 3(1), 1-7.
Ratchawin Phunahha , Worapongpat., N., (2023). Creative academic leadership with vision and school administration . Kalasin Secondary Educational Service Area Office. Kho Phayom Journal, 34(1), 67-85.
Worapongpat., N., Phakamat.P. Darunee Panja Rattanakorn. (2020). Components of innovative leadership for administrators of vocational education institutions in the northeastern region of Thailand. Journal of Administrative Science Ubon Ratchathani University, 9(2), 128-143.
Worapongpat., N., Suriya Wachi Ruang Phaisan, Phakamat.P., Jira Nan Yai Lamyong. (2022). Guidelines for developing adaptive leadership of executives of professional vocational education institutions . Under the situation of the new normal and the next normal in the eastern region of Thailand , Buddha Thammakkha Journal, 7(1), 193-207.
Worapongpat., N., Yaowalak Jirayu, Supaphit Tirayananamwong. (2023). Emotional intelligence of leadership of educational institution administrators in the 21st century between the Kalasin Primary Educational Service Area Office 3 and the Private Education Promotion Office. Rayong Provincial Education Officer , Bua Bundit Educational Administration Journal , 23(2), 19-31.
Worapongpat., N., Benjamat Muensai. (2023). Transformational leadership and skills in the digital age of school administrators under the Educational Service Area Office . Krung Phet Ranakhon, MCU Kanchanaparitha Journal, 3(3), 198-206.
Worapongpat., N, Barnee Sopha. (2023). Leadership of educational institution administrators towards the development of team building of Group of schools: Roi, Phan , Sakhon , Buri , Khrut Rason Journal, 3(3), 112-135.
Worapongpat., N., Rawiporn Yuwaree, Jariya Rujongsaw Jang Bovorn. (2023). Educational administration leadership in the digital age of school administrators in Chan Chon Krung. Journal Education Panyapat Surin Rajabhat University, 1(2), 125-148.
Worapongpat., N., Thiwaporn Waranya , Teerawat Sarawut, Phrakru Paladbunchuay Chotivam So , Sunthorn Saikham. (2023). Creative leadership and management of people. Administering educational institutions of the Saha Campus Group, Pathom Dvaravati, Khanom Talay Ngam, Ong Mangkorn , Rattanakosin Journal of Social Sciences and Humanities , 5(3), 25-40.
Worapongpat., N., Natthanaree Jutha Wan , Channakarn Se Ta Wuttisuwanan. 2023). Transformational leadership of administrators and teachers' performance motivation in educational institutions in Trang, Surat, and Kanchanaburi provinces , ASEAN Buddhist Studies Journal , 8(2), 9-20.
Worapongpat., N., Supachai Phosri. (2024). Transformational leadership of administrators and the use of information and communication technology in educational institutions, Sakon Chum Sin School Group. Pattanasin Academic Journal, 7( 2), 39-52.
Maneeploypairin Pitchapo , Worapongpat., N. (2024). Innovative leadership of administrators of educational institutions under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 3. Journal of Education. Laiya Alongkorn Rajabhat University , 6(7), 22-33.
Venus Rungrachana , Worapongpat., N., (2023). Leadership of educational institution administrators. Under the jurisdiction of the Kanchanaburi Secondary Educational Service Area Office. Journal of Future Education Innovation, 2(2), 90-103.
Anant Pramathikul , Worapongpat., N., (2023). Ethical leadership of educational institution administrators in Bo Rai District under the Trat Primary Educational Service Area Office. Bua Bundit Educational Administration Journal, 23(2), 65-78.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297–334.
JianFeng, L., & Worapongpat, N. (2024). Rural Head Teachers'leadership In Local Education Curriculum Under The Perspective Of Educational Modernization In Xi'an Province. Journal of Interdisciplinary Social Development, 2(3), 1-25.
Ruamjit, C., Noymanee, N., & Watcharatanakon, K. (2023). Academic administration of school administrators that affects the quality of students in schools in the Office of the Primary Education Area 2, Samut Prakan.Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 18(3), 159-168.