แสงจันทร์ อนุรักษ์, สกุลคู ปานเพชร, และ พิสัยพันธุ์ สุภารัตน์. “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ SBLต่อความรู้ระบบหัวใจและหลอดเลือด และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาพยาบาล”. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา 6, no. 2 (สิงหาคม 24, 2026): 194–208. สืบค้น กันยายน 10, 2026. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/EAI/article/view/5818.