แสงจันทร์ อ., สกุลคู ป., และ พิสัยพันธุ์ ส. “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ SBLต่อความรู้ระบบหัวใจและหลอดเลือด และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาพยาบาล”. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา, ปี 6, ฉบับที่ 2, สิงหาคม 2026, น. 194-08, doi:10.2822.EAI202625818.