แสงจันทร์ อ., สกุลคู ป., และ พิสัยพันธุ์ ส., “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ SBLต่อความรู้ระบบหัวใจและหลอดเลือด และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาพยาบาล ”, EAIjournal, ปี 6, ฉบับที่ 2, น. 194–208, ส.ค. 2026.