แสงจันทร์ อ., สกุลคู ป. และ พิสัยพันธุ์ ส. (2026) “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบ SBLต่อความรู้ระบบหัวใจและหลอดเลือด และทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาพยาบาล ”, วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา. ฺNakhon Sawan, Thailand, 6(2), น. 194–208. doi: 10.2822.EAI202625818.