ไทยกรรณ์ ส. . . (2024) “การพัฒนาสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษแบบโฟนิกส์ ผ่านการบริหารจัดการด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (PAOR) เพื่อการเสริมสร้างทักษะ การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ นักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนเทศบาลประตูลี้ จังหวัดลำพูน”, วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา. ฺNakhon Sawan, Thailand, 4(1), น. 75–90. doi: 10.2822.EAI.20241046.