HUAN , L.; TUNKIEW, S.; CHANBOON, S. DUAL-SOURCE Z-SCORE INTEGRATION FOR COMPETENCY ASSESSMENT OF IPC TEACHERS IN HIGHER VOCATIONAL EDUCATION: EVIDENCE FROM COLLEGE H. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา, ฺNakhon Sawan, Thailand, v. 6, n. 2, p. 333–347, 2026. DOI: 10.2822.EAI202625496. Disponível em: https://so12.tci-thaijo.org/index.php/EAI/article/view/5496. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.