สุขบาง ภ.; งามนิล ส. ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคซีไออาร์ซีร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา, ฺNakhon Sawan, Thailand, v. 5, n. 2, p. 262–275, 2025. DOI: 10.2822.EAI202522733. Disponível em: https://so12.tci-thaijo.org/index.php/EAI/article/view/2733. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.