ไทยกรรณ์ ส. 2024. การพัฒนาสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษแบบโฟนิกส์ ผ่านการบริหารจัดการด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (PAOR) เพื่อการเสริมสร้างทักษะ การอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ นักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนเทศบาลประตูลี้ จังหวัดลำพูน. วารสารการบริหารการศึกษาและนวัตกรรมการศึกษา. 4, 1 (เม.ย. 2024), 75–90. DOI:https://doi.org/10.2822.EAI.20241046.